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從體能、心智和人際層面,激發青少年潛能,培養自強不息的處世態度。

觸動潛能 大樹「可立」

07/02/2015 11:00

  • 教練與球員的互信關係,全賴於他們之間的溝通
    教練與球員的互信關係,全賴於他們之間的溝通

「喂!朗尼專心啲!跑快兩步啦!」可立中學的吳偉銓教練使力在場邊叫嚷。難道有外國球星來了香港?非也,吳教練使力呼喊的,原來是他的得意學生,可立中學的「朗尼」蔡達堯。

「專心啲」、「努力啲」這類鼓勵說話,經常都會從吳教練口中聽到。他強調要不斷地提醒球員集中訓練,並且要站在他們的角度出發,這才能獲得學生們的信任。「中學生現在娛樂有很多,相當容易讓他們分心,需要從旁多加提醒,但也要謹記不能以欺壓的態度對他們,反而需要身體力行,與他們一起操練、一起做體能、一起經歷更多,他們才會信服你,對你言聽計從。」

「朗尼」蔡達堯便是其中一個曾經「不聽教」的球員,甚至主動要求離隊,「起初其實不太相信教練的說話,因為當時的我認為自己是來踢足球的,而不是操練體能和跑步的。」後來「朗尼」卻發現教練的「指指點點」並非針對他,反而是有意裁培,他因而醒悟歸隊投入訓練。

透過參與賽馬會學界足球發展計劃,可立中學的吳偉銓教練和「朗尼」蔡達堯及其他足球隊成員都希望在各自的領域上有新的裨益和知識增長。想知道他們如何在計劃裡提升自身水平,詳情請繼續留意下次可立中學的訓練報導。

文:蘇肇朗

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