孔聖堂中學

03/06/2019

中西薈萃互補長短　孔聖堂綻放多元光芒 (08/01/2019)

「足」動一脈相承的堅持和接納 （08/04/2019）

以足球引導新一代 全面教育伴一生 （更新於03/06/2019）

中西薈萃互補長短　孔聖堂綻放多元光芒(08/01/2019)

談及加老連山道，球迷應會即時想起足球聖地香港大球場。屹立在旁65年的孔聖堂中學，也沾染了濃厚的足球文化氣息。體育老師兼足球教練關浩鵾（關sir）本學年參與賽馬會學界足球發展計劃，期望將西方新思維揉合華人傳統美德，透過足球運動讓學生得到全面發展。

孔聖堂中學的學生來自五湖四海，包括西班牙、印度、尼泊爾、斯里蘭卡及菲律賓等，充滿獨特且多元的文化背景。不知是否受到學校主張的儒家思想所影響，學生們均能融洽相處。關Sir三年前加入學校並接掌足球校隊，過往曾於社區中心指導南亞青少年踢足球，並擔任油尖旺青年區隊助教，這些經驗讓他了解不同文化年輕人的特點：「華人比較內儉，不敢表達自己；洋人較自由奔放，喜歡嘗試卻容易放棄，各自處事方式成為他們成長的絆腳石。」關Sir認為，足球正好是彌補雙方差異、進一步團結孔聖堂學生的工具。

參與計劃後，關Sir發現儒家思想及曼聯足校理念亦有相似之處，兩者均以培養人的心智、社交等全面發展為基本，並以有教無類的精神協助能力不同的學生：「不是每位學生都能成為職業足球員，但這不是足球能帶給他們的最終成就，而是當他們日後成為父母之時，不僅可用足球作為與下一代溝通的橋樑，更能把學習和待人接物的正確態度以及尊師重道的精神傳承下去。」

打破文化界限，通過計劃提升能力、文化背景不同的學生，正是關Sir本學年參與計劃的願景。計劃還有數月結束，關Sir和他的學生們將會有什麽改變呢？

「足」動一脈相承的堅持和接納 （更新於08/04/2019）

在賽馬會學界足球發展計劃推動、以及關Sir與曼聯足校總教練克里斯托弗·奧拜恩中西合璧的指導下，孔聖堂足球隊不但獲益良多，更取得空前的突破。其中女子隊骨幹成員、菲律賓裔中四學生韋安琪（Andrea）及胡雪文（Cheryl）接觸足球僅一年多，自言技術尚有很大的進步空間，而計劃的專業性及生動有趣的方式為她們帶來獨有的體驗。Andrea說：「除了曼聯足校提供器材支援，關Sir亦學會了外國練習模式，將簡單的練習及小型比賽發揮得更專業。兩位教練的鼓勵令練習氣氛更融洽，對球齡尚淺的我們是難忘及有趣的足球體驗，同時也帶給我們進步的動力。」

Andrea與Cheryl笑言關Sir為人風趣幽默，球場內外都深受同學敬重，是校內最受歡迎的老師之一：「無論比賽結果或者球員的能力如何，關Sir對每一位男女足隊員都不離不棄，就像是曼聯足校提倡的『永不放棄』精神。他亦耐心指導我們應有的態度，並送上無限量支持，這對我們成長有很大的鼓舞，我們亦因此逐漸學會堅持。」Cheryl如是說。

受到關Sir的薰陶，兩名足球女將亦跟隨他的步伐，主動接納來自不同背景的新隊員：「足球無分國界、背景、能力。有些新成員性格較內斂，我們便踏出第一步主動認識對方，協助她們融入球隊。」在關Sir及隊員的努力下，女足校隊由十位擴展至接近20位，他們期望運用計劃所學，進一步壯大孔聖堂足球勢力。

最後一節校訪後，關Sir會如何總結本學年的計劃旅程呢？

以足球引導新一代 全面教育伴一生 （更新於03/06/2019）

來到第三次校訪，孔聖堂足球隊關係相比之前更趨融洽，讓關Sir明白到足球確是團結華洋學生、消弭文化差異的良方。他曾考慮將精英足球理念帶到校園，但經過計劃後得出明確答案：足球帶給學生的磨練和生活技能，遠較單單鑽研足球技巧重要。

過去八個月的一系列校訪、聯校友誼賽以及學界足球發展日，令關Sir體會到不論學生的種族或技術水平高低，足球訓練皆令他們有所得著，不但能力上均有進步，參與足球訓練的整體人數亦有明顯增長：「簡單如校訪最初奧拜恩教授的握手禮儀、練習完結時自行收拾器材等習慣，學生都能應用於日常生活；計劃教導面對比賽中的勝負的正確態度，也將對他們日後成長有極大的啟發，讓他們懂得面對人生中的高峰及低潮，克服挫折。」

兼任區隊教練的關Sir同時明白球場上汰弱留強是無可避免的現實，但他相信球技並非介定球員成就的指標:「幸運的話，我們或許可以培育出一至兩名職業足球水平的學生，是否代表其他球員就無可作為？我倒不認為。隨著他們年紀增長，足球技術未必日久常新，但正確的價值觀和人生態度等個人能力，能令他們終生受惠。我希望繼續以有教無類、永不放棄精神，全力協助更多學生成長。」

正因對年輕人的信任，關Sir於計劃畢業禮獲奧拜恩頒發曼聯足校「相信」的獎項，令他決意由孔聖堂校園作起點，以足球教育引導年輕一代，從而推動社區發展，為香港足球和新一代盡一分力。