郭怡雅神父紀念學校

20/03/2019

突破「火柴盒」限制打造專業足球舞台 (20/03/2019)

漸見笑顏　從足球提升自信 (更新於 29/05/2019)

燃點足球熱情擦亮火柴盒學校光芒（更新於02/07/2019）

突破「火柴盒」限制打造專業足球舞台

超過40年歷史的郭怡雅神父紀念學校為全港約30間「火柴盒學校」之一（校園空間細小的屋邨校舍），校舍偏舊且操場空間有限。然而，即使先天環境及資源欠佳，年近六十歲的老師劉漢明（Clement）仍盡力為校內學生提供足球課，讓他們一展所長。透過賽馬會學界足球發展計劃，Clement期望克服資源及場地限制，提供專業的環境，讓學生得到難忘的足球體驗，讓「火柴盒學校」發熱發亮。

劉漢明（Clement）自1994年起服務郭怡雅神父紀念學校，兼任足球隊教練。

學生透過計劃的足球練習，改善缺乏自信的問題。

Clement自1994年起服務學校，擔任常識、數學及體育等學科老師至今。擁有足總D級教練牌照的他96年起兼任足球隊教練。經過二十載，Clement認為學校一直未能擺脫場地和設施的限制，而且學校有不少有特殊學習需要的學生：「學校空間有限，出外租球場練習亦只限青衣區內，選擇不多；學生普遍來自基層家庭，大多被動、欠缺信心，需要多加照顧。」儘管面對種種不利因素， Clement對校內學生仍不離不棄，反而決心以運動作起點，為學校帶來改變。

曼聯足球學校香港總教練克里斯托弗·奧拜恩善用器材，將學校操場佈置成專業的小型足球場。

Clement (中) 嘗試改善資源及場地問題，讓學生得到難忘的足球體驗。

學校近年致力與校外機構合辦課外活動，包括與國際騎術中心及香港欖球總會合作，推行馬術及英語欖球活動。Clement本年亦為校報名參與學界足球發展計劃，增加對球隊的支援，同時活化自己的教學模式：「利用各種器材、用盡每一個空間，佈置成專業的小型足球場；相信曼聯足校的鼓勵文化，有助改善他們缺乏自信的問題，從勇敢嘗試中獲得認同和成功感。」

「麻雀雖小，五臟俱全」。Clement相信只要運用所學知識，定能衝破硬件上的限制，為學生感受難忘的練習體驗。

漸見笑顏　從足球提升自信（更新於29/05/2019）

學習新穎訓練模式對於多年沒上教練課的Clement可說是一大挑戰。經過兩次校訪，以及在曼聯足球學校香港總教練奧拜恩協助下，Clement善用訓練器材，衝破條件限制將場地佈置成小型足球場。學生們練習中展露的笑容令Clement知道他的付出漸見成效。

小三學生陳宏澤自小一加入球隊，隨Clement學習踢足球。

宏澤認為Clement是一位以學生為本的老師教練。

郭怡雅足球隊的小三學生陳宏澤自小一加入球隊，課餘時候會參與坊間的足球訓練班。相對外間有仿真草球場等優良練習條件，宏澤直言校內有限的活動空間確實是一大限制。他認為，學校參與今年計劃後，學會善用空間，通過器材和場地佈置豐富了郭怡雅校隊的訓練經驗：「本來覺得在球場上簡單如傳球動作也充滿難度，但透過曼聯足校運用如假人、飛碟、小型球門等器材，設置小型練習解決有限空間的問題，造就了專業的練習環境，令我們獲得難得的訓練體驗。」

談及Clement，宏澤認為他是一位以學生為本的老師教練，顧及球員感受：「劉Sir（Clement）對隊員水平高低沒有過分在意，只希望我們每一位隊員都能獲得參與練習及比賽的機會。」得到劉Sir的重視及鼓勵，宏澤認為個人與隊友的自信正逐步提升，在場外內比以往更勇於表達自己；計劃帶來的全新練習體驗亦為球隊與Clement帶來良好示範，他冀望將來球隊繼續沿用這套新穎的教法。

經過兩次校訪，隊友自信逐步提升，比以往更勇於表達自己。

宏澤被選為校訪星級球員。

在郭怡雅學校服務25年的Clement見證一代代學生的成長。校訪期間，我們留意到一名即將征戰港超聯的郭怡雅校友從旁靜觀計劃提倡的的嶄新訓練模式。第三次校訪，我們將與這名準職業球員談談母校足球隊與Clement的故事。

燃點足球熱情擦亮火柴盒學校光芒（更新於02/07/2019）

來到郭怡雅神父紀念學校第三次探訪，Clement與奧拜恩為學生安排了小型賽及技巧挑戰。期間他們不時鼓勵學生，學生亦以落力的表現回應。在校的實習老師兼校友蕭志豪（阿豪）到操場為師弟打氣，並與恩師暢談校園點滴及對計劃的看法。

現為實習老師兼校友蕭志豪（左）到操場為恩師及師弟打氣。

應屆港甲冠軍愉園成員的阿豪認為，透過計劃接觸曼聯足校練習，可令劉Sir教學模式更靈活。

作為應屆港甲冠軍愉園成員，阿豪參與過中學學界賽、大專賽，來季更有機會挑戰本地職業足球賽。這名2008年於母校畢業的校友坦言自己在足球路上的起步相對較遲，但在Clement薰陶下，與足球的關係愈見緊密，一路走到現在：「劉Sir（Clement）對不同資歷、技術高低的學生一視同仁。記得那時我足球技術仍然稚嫩，他依然願意給予比賽及練習機會，讓我慢慢感受到足球樂趣對小球員成長非常重要。」

阿豪認為師弟們透過計劃接觸曼聯足校練習是難得的體驗，劉Sir亦可令教學模式更靈活，與時並進，吸納學生參與足球運動:「有別於長傳急攻，現代足球主張傳控。參與本學年計劃，豐富了劉Sir的足球課堂內容，尤其是透過外國教練以及器材協助，令學生獲得難忘的足球練習體驗。希望這些改變能夠吸引更多師弟們參與足球運動，提升他們對足球的興趣。」