真鐸學校

02/02/2020

足球小將好壞 在乎溝通與關懷

真鐸學校提倡以「信」、「望」、「愛」教育學生，體育科主任兼足球隊教練譚卓活（譚Sir）認為，足球運動亦能體現上述三大元素，更與教練張崇鴻及溫敬堯一同參與賽馬會學界足球發展計劃，藉此學習從家長、老師及教練三個身份，全面協助學生的學業及體育發展，讓他們茁壯成長。

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  真鐸學校提倡以「信」、「望」、「愛」教育學生。

球迷父親       探求親子足球之道 

譚Sir自小熱愛足球，執起教鞭後亦有擔任足球教練，身為兩名足球小將父親的他指出，足球運動也是另一種教育方式，「不少家庭以學業為重，學生回到家中也要面對大量功課，影響其他層面發展，其實子女從足球能學到更多東西。」同為人父的教練Ansun則希望透過計劃，嘗試以學生的角度，從而了解真鐸學生及自己子女內心世界，協助他們日後發展。

多角度支援學生

三名教練跟從曼聯足校香港總教練克里斯托弗·奧拜恩（OB） 學習，其中譚Sir更以家長身分從中偷師。在其中一課「家長及監護人支援」中，譚Sir認為，計劃課堂多角度的支援，尤其注入關懷、細心及鼓勵，讓他無論從家長抑或老師的角色出發都有所得著。譚Sir說：「很多球隊的教練側重技術訓練，球員做得不好就會嚴厲提點；OB不僅一人兼顧多個學生及老師，更由球場內技術指導，以至球場外的社交或心理輔導都能面面俱到。」年輕教練Jason現為本地甲組聯賽球員，直言對比自己小時候的訓練，這套模式相對較為有趣，比賽時間更多，OB的教學方法可令學生提高學習興趣，帶動自律及自學能力。

足球連繫家庭

校訪當日，一眾真鐸隊員投入練習，其中隊員黃滌（滌滌仔）與好友黃焯賢表示，OB主持的練習與日常訓練大有不同，兩位異口同聲道：「強度更高，沒有一刻可以停下來，但全程都很享受，大開眼界。」黃滌母親Fonnie亦有到場從旁支持，笑言今日與「滌滌仔」約法三章，要求對方做好功課才能參與是日訓練，「互相尊重承諾，讓他更有動力完成要求，平衡學業及運動發展。」Fonnie平常亦會隨兒子到球場練習及比賽，準備所需用品，給予精神上及實際的支持，「自己亦會留意足球運動，甚至一起看英超直播或重溫，與家人多了話題，促進彼此關係。」

建立自信       喜上眉梢

練習期間，校長梁淑嫻走到球場觀察，對計劃及教練OB讚不絕口，更令學生增強自信打開心扉，「部份學生在練習之初欠缺自信，看到外國教練後擔心語言不通而避免溝通，幸好OB觀察入微加上老師的鼓勵，反而主動與學生們接觸，學生放膽與他交談，從中打破隔閡交談，完成訓練的要求。」梁校長樂見老師教練們的付出，讓學生們流露出真摯及自信的笑容，享受輕鬆愉快的足球練習，「學到的不止是足球技術，更是一次難忘、擴闊視野的經驗。」

家長教練       扶持子女成長

三位教練認為計劃甚有啟發性。譚Sir認為計劃不但讓他是學做足球教練，更是學習成為稱職、支持子女的家長，「避免迫得太緊，給予過多壓力，無論他們足球能力高低，仍然可以學懂獨立、紀律及待人接物等成長的養分。」Ansun則表示會永遠成為小朋友及子女的背後支柱，「尊重小朋友決定，放手讓他們尋找及了解自己的興趣，從人生或足球旅途中經歷更多。」

秉承「信」、「望」、「愛」精神，加上計劃得著，真鐸老師教練團冀望帶領學生及自己子女，在人生路上走得更遠。