聖公會聖匠小學

11/02/2020

衝破舒適圈　　與學生探索世界

聖公會聖匠小學足球隊已成立四年，本是田徑好手的負責老師陳俊諺（Angus）帶領球隊數載，認為「好球員不止要有好技術，正面態度、社交及紀律等缺一不可。」他希望通過「賽馬會學界足球發展計劃」，與學生一起擴闊視野，拋開勝負執念，經歷更多。

聖公會聖匠小學足球隊負責老師陳俊諺（Angus），希望通過賽馬會學界足球發展計劃，與學生一起擴闊視野，經歷更多。

田徑好手 接手足球

Angus四年前加入聖匠小學，適逢校長欲推廣足球運動成立校隊，對足球興趣一般的他坦言經驗不多，學校資源亦不算豐富，一直尋求令自己及能協助球隊成長的機會。Angus指出聖匠足球隊隊員活潑好動，當中亦不乏少數族裔學生，他們與本地生關係十分良好，只是部份隊員較自我中心，紀律及集中力仍有待改善。他補充：「球員在訓練或比賽中失球後會埋怨對方，對球賽成績亦看得很重，希望他們改善紀律，學懂尊重隊友、互相照顧。」除了指出學生問題，Angus亦了解自己性格慢熱、內斂，希望在計劃中學習開放自己，積極與其他老師教練交流。

本是田徑好手的Angus四年前加入聖匠小學，適逢校長欲推廣足球運動成立校隊。

Angus了解自己性格慢熱、內斂，希望在計劃中學習開放自己。

親身經歷 衝破舒適圈

在計劃的理論、實踐課、校訪及友校比賽日，Angus感受到曼聯足校香港總教練克里斯托弗·奧拜恩(OB)營造的互相學習、鼓勵文化，感染他不但落力完成練習及各場小型比賽，更不時主動與OB及其他老師教練交流，踏出舒適圈改變自己，Angus說：「嘗試在課堂中表達意見，主動相約其他伙伴學校友賽，擴闊自己圈子，對自己性格與學生關係均有正面作用。」親身感受過後，Angus決心將積極正面的氣氛帶給學生。

在計劃的理論、實踐課、校訪及友校比賽日，Angus感受到曼聯足校的互相學習、鼓勵文化。

Angus不時主動與OB交流，踏出舒適圈改變自己。

發掘學生另一面

校訪練習當日，聖匠小學隊員在OB帶領下，展現出不俗的紀律及團隊合作，每當OB召集隊員，隊員都能迅速且有隊型地集合，讓Angus大為驚嘆，「平常集合需要較長時間，原來一些小小的獎勵及指令可改善紀律及秩序，部份隊員更發揮領導才能，提點隊友遵守紀律。」校隊主力王占美對OB的訓練感到新奇，「見面時與OB握手問好、熱身並非跑圈而是用足球作遊戲，每個環節都講求與隊友合作，並非只是對著足球重覆練習。」

聖匠小學隊員在OB帶領下，展現出不俗的紀律及團隊合作。

校隊主力王占美（右）對OB的訓練感到新奇。

足球兄弟情

芸芸隊員中，Angus對王占美及隊長王子杰寄望甚殷，希望以他們為核心感染年幼隊員。他們於足球隊建立之初已相識並成為好友，王占美為土生土長的少數族裔，但種族從來不是球員的隔閡，畢竟足球就是維繫友誼的橋樑。隊長王子杰認同Angus所說的紀律及態度問題，「我們偶爾會吵架，但通常不會放在心上，很快又會變回友好！」是次計劃經歷讓他們進一步了解彼此性格，既鞏固了兄弟情，又領略到尊重隊友及老師的重要性。

（左至右）王占美、王子杰、Afzal Adnan及劉靖濠於足球隊建立之初已相識並成為好友。

隊長王子杰（中）認同Angus所說的紀律及態度問題，承諾會加以改善。

再接再厲 放下勝負執念

Angus喜見學生們的社交能力有進步，並逐漸建立合作精神，更感欣慰的是看到一眾學生為該節被選為星級球員的王占美拍掌祝賀，放下對勝負得失的執著，他以課堂裡多場小型比賽為例說，「今次未能獲勝，下次再接再厲，無論成功與否，過程裡總會有」。誠如OB所說，「不要吝嗇為你的隊友拍掌，因為下個星級球員可能就是你。」